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阅读《木兰诗》，完成1~4题。①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书语文

南市买辔头，北市买长鞭。旦辞

我们为什么要读经典钱理群①读文学经典惟一的目的是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，语文

说的那样，“变得更好”了。②

我们为什么要读经典钱理群①读文学经典惟一的目的是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间--你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙语文

像巴金老人说的那样，“变得更

阅读下面文言材料，完成文后问题。（10分）顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之云无它术惟勤读书而多为之自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如语文

一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名

欧阳修论作文：无它术,惟勤读书而多为之,自工.是什麽意思? 语文

阅读下面的唐诗，回答问题。回乡偶书二首贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有语文

来。古人作诗讲究“言

唐诗中“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯诗）“健儿宁都死，壮士耻为儒”（杜甫诗）反映出时风对文事的鄙薄．宋代儿童启蒙教育读本《神童诗》开篇却说：万般皆下品，惟有读书高．历史

重文轻武引发价值观念变化

现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成后面的题目。暮年放翁和晚年雷诺阿肖复兴放翁晚景颇惨：“医不可招惟忍病，书犹能读足忘穷”。他以笔写心，聊以用读语文

随处一悠哉，偶扶拄杖登山去，

万般皆下品,惟有读书高．与．万无一用是书生．两句怎么理解啊? 语文

阅读下面的文字，完成1～4题。论盛孝章书①孔融岁月不居，时节如流。五十之年，忽焉已至。公为始满，融又过二。海内知识，零落殆尽，惟会稽盛孝章尚存。其人困语文

传》曰：“诸侯有相灭亡者，桓

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