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如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生反应的化学方程化学

__，发生的化学反应方程式为

下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生化学

_____________

（2012•陕西）如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生反化学

实验现象为______．（4

下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：①写出装置A中发生反应的化学方程式化学

E中的实验现象为______

如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置B的作用是对二氧化碳气体进行干燥，装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问化学

C 高温 . 2COCO2+

炭的化合物有着相当广泛的用途．请回答下列问题：（1）在高温下一氧化碳可将二氧化硫还原为单质硫．已知；C（s）+O2（g）=CO2（g）；△H1=-393.5kJ•mol-1CO2（g）+C（s）=2CO（g）；△H2=+172.5kJ 化学

O2（g）；△H3=-296

（2012•宁德模拟）某化学课外小组利用如图实验装置（夹持仪器略去），探究铜与浓硝酸反应是否有NO生成．请回答下列问题：（1）仪器A的名称是．（2）甲装置的c应该与乙装置的化学

4）实验步骤如下：i仪器组装

Therearetwowindowsintheroom.TheyfacesouthA.bothB.each.C.allD.either想知道每个选项的用法这里答案是A和B,请问有何区别? 英语

for;with的用法1.Don'tworryme.Everythingisgoingwellme.A.about;aboutB.about;forC.about;withD.with;with2.HewillgotoHangzhouhiscartomorrow.A.b 英语

angzhou______h

人类结成社会而生活、存在和发展。个人和社会是辩证统一的关系。请回答下面问题。1．从个人与社会的区别看，起着决定作用的应当是[]A．个人B．社会C．个人政治

事，现在生活中人们在学习、工

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