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用导数求斜率的疑惑因为是用导数求斜率范围,进而求倾斜角的范围.可是斜率不存在的情况如何考虑?如何说明?怎么讨论?请高人指点.如：f(x)=x^3/3-2x^2+3x,f'(x)=x^2-4x+3.球曲线f(x)上一点处的切线数学

0是有理数还是无理数?顺便请教一道课后题0应该归为有理数吗?顺便讨论个问题：f(x)在R上处处有定义,但仅在一点连续.举例说明这样的函数~ 数学

线段AB=6点O是线段AB上一点CD分别是线段OAOB的中点笑话据此轻松地求得CD=3他在反思过程中突发奇想若点O运动到AB的延长线上原有的结论“CD=3”是否仍然成立?请帮小华画出图形并说明数学

有人认为、行使权利是为自己，履行义务是为他人。其实，无论是行使权利还是履行义务，都是既利己也利人。请举例说明。（1）观点A：我享受权利也有利他人。举例说明：（2）观点B：政治

第二节书面表达（满分25分）你班同学组织了一场讨论。讨论的主题是：城市内是否可以养宠物（狗和猫）。请你根据下表所提供的信息，介绍讨论情况，并说明自己的观点或建议。英语

伤人3．养宠物需要花钱……

某校九年级同学在讨论我国的政治制度问题时,小明说：在我国,国家的一切权力属于人民.但行使国家权力的却是人大代表而非人民.请你对小明的观点加以评析其他

有人说：明清时期统一多民族国家得到了巩固，其中主要的特点就是把平定叛乱、消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来了。面对这个话题，班上同学们展开了热烈的讨论。请你也参与进来历史

。

1.本文的中心论点是：2.本文语音简明,陈述严密.请仔细阅读文章,用简单的语音说说作者是如何层层递进地论述自己的观点的3.第②自然段划线句子主要运用了的修辞手法,运用这种修辞手法语文

于对权威的结论建疑,才有希望

某班级开展了点评历史人物的讨论活动。小明同学认为秦始皇是“千古一帝”，小华同学说秦始皇是暴君。请问以下可以作为小华看法的依据的是（）A.统一中国，建立第一个统一的王历史

”，禁锢思想，摧残文化

"生物对刺激有反应非生物对刺激没有反应.小明家有个一碰就会哈哈大笑的洋娃娃.小明据此得出结论.她的洋洋是生物.请你判断一下她的观点是否正确.并说明理由. 语文

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