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春秋战国是我国重要的社会转型时期，请结合所学知识回答下列问题。材料一下列为中国某一历史时期一些思想家的言论：①“君子和而不同”、“和而不流”、“己所不欲，勿
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； “近者悦，远者来”。
喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。--《黄帝内经》．阅读上述材料，结合材料和教材有关情绪的知识回答下列问题：（1）青少年的情绪有什么特点？（2）上述材料说明了什么？请
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在一次明辨是非能力调查中，许多中学生是非善恶观是明晰的，道德倾向是正确的、健康的。但中学生中也存在一些不健康的思想和不良行为习惯。请结合材料谈谈我们在日常生活中如何
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“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”结合所学请指出材料所反映的重要历史事件的核心思想是[]A、君权神授B、三权分立C、自由平等D、
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春秋战国是我国重要的社会转型时期，请结合所学知识回答下列问题。材料一下列为中国某一历史时期一些思想家的言论：①“君子和而不同”、“和而不流”、“己所不欲，勿
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宝也”； “近者悦，远者来”
合作是现代社会倡导的基本理念，对比近现代的众多国际合作，我们会有很多思考和感悟。结合材料与所学知识，回答相关问题。私己同盟酿灾祸请回答：（1）图一中“两大军事集团的
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束的标志是什么？【正义携手度
先进思想是引领社会前行的先导和旗帜。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：1861年冯桂芬提出：以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。李鸿章也认为：中国文武
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制器之器，师其法而不必尽用其
思品九年级的题：图上为2019年底,我国各种所有制经济的比例图.请你结合材料,谈谈对该图的认识（图上显示为：外资经济百分之12,国有和国有控股百分之35,集体经济百分之27,个体和私营经济
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课堂上老师精彩的讲解，我听懂了，生活上，老师还照顾我的衣食住行，我真幸福，毕业了，我考上重点中学了，老师摸着我的头说真棒，看着老师灿烂的笑脸，我真幸福。
请结合材料和思
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去创造幸福，获取幸福。
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。基于核心素养的培养，请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。时空观念材料一
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球化、文化多样化、社会信息化
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