早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 22 与请结合图示完成下列问题 相关的结果,耗时45 ms
创新在生活中无处不在.结合所学知识完成下列问题.(1)某中学小明同学对家中的太阳能热水器进行了改造,将支架由固定式改为可调式,如甲图所示.请说明这样做的目的..(3分
语文
的好处.___.(3分)(3
如图甲为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请回答下列问题:(1)结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为、.(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的.它们是
语文
___(填名称).携带的氨基
小明放学回家,路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手.请结合下列图示及所学知识回答问题:(1)小明被猫抓时,手立即缩回,此反射活动完成的途径是(用图中的序号
语文
说到“猫”也会紧张,这属于_
(2014•泰安)“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.
请结合图示完成下列问题
:(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示
化学
们积极寻找不含碳元素的燃料.
阅读图文材料,回答问题:秦首次完成中国统一,奠定了今日中国版图的基本格局。请结合所学知识,回答下列问题。材料一如图所示材料二晚唐胡曾《咏史诗•阿房宫》:“新建阿
历史
?其分管什么?(2)据材料一
如图是花的结构示意图,请回答下列问题:(1)在下列括号中和横线上填写合适的数字和文字:花粉存在于()中,花成熟后,花粉落到()上完成传粉作用.(2)图中
语文
结构是______.(3)大
“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.
请结合图示完成下列问题
:(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示;(2)从微粒的
化学
研究发现NH3燃烧的产物没有
历史长河浩浩荡荡,淹没了“天下为公、选贤与能”的“大同社会”,迎来了奴隶制文明的曙光。请结合所学知识,完成下列问题,向世人昭示这一历史的变迁。(1)请把图示中的内容
历史
______________
小明放学回家,路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手.请结合下列图示及所学知识回答问题:(1)小明被猫抓时,手立即缩回,人体的这种活动主要是通过调节完成的.
语文
)小明在完成缩手反射的同时,
如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:(1)图中[]和[]合称表皮,属于组织.(2)蒸腾作用所散失的水分是通过形成的[]来完成的.保卫细胞与表皮
语文
合称___,细胞内含有大量的
1
2
3
>
热门搜索: