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下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）“图一”理同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事语文

理 ___。

吴冠中以画家的眼光解读“小桥流水人家”时，把房屋当成块面，把流水看做长线、曲线，读出的是绘画的形式美。假如从文学的角度来解读，该怎样理解？请用一段文字将该诗句的诗境之其他

下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（1）我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。（2）在法国网球语文

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下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（1）我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。（2）在法国网球公语文

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在你的家乡一定有许多美丽的景致，请用美学的眼光，生动流畅的文字描述你最喜欢的一处建筑。语文

下面句子各有一处语病，请在原句上修改。(1)我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。(2)在法国网球公开赛上，李娜荣获女子单打冠语文

切的青睐，在这白眼和青睐之间

请选出下列句子中没有语病的一项（）A.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界．B.英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆园．C.在激烈的市语文

红叶，登高远眺的好时候．

作者用美术家的眼光、文学家的笔触描写了蝈蝈美丽而轻盈的外形.请你也仿照其写法,描绘一种昆虫的外形.这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大语文

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