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铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应，产物不同，实验现象也不同．某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，设计了如图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选择下化学

骤：①检查装置的气密性；②_

请根据所学实验“观察草履虫”和如图草履虫的结构示意图，回答下列问题（1）从结构上看，草履具有[4]细胞膜、[7]细胞质和[]等基本结构，从生物特征上看，草履虫能从[]处获得语文

外，当草履虫遇到障碍或受到刺

探究2组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．由于白磷的着火点比红磷低得多，因此反应很容易发生，燃烧现象与红磷一致，请根据图示实验回答下列问题：①闭合电化学

实验得出的结论是______

SO2被空气氧化生成SO3是个放热的可逆反应．实验室根据该反应设计如图所示实验装置来制备SO3固体．请完成下列问题：（1）实验前，必须进行的操作是（填操作名称，不必写具体过程）化学

水的作用是______（3）

（2014•青浦区二模）水是重要的自然资源，在化学实验中起重要作用．Ⅰ．请根据以下实验回答问题：①从微观角度分析，下图所示实验1和实验2的本质区别是．②由实验2可以得出水是化学

电解水图1 图2Ⅱ．

水是重要的自然资源，在化学实验中起重要作用。Ⅰ．请根据以下实验回答问题：（1）从微观角度分析，下图所示实验1和实验2的本质区别是。（2）由实验2可以得出水是由化学

实验1 水的沸腾实验2

如图是米勒模拟原始地球条件，研究生命化学起源过程的实验装置示意图．请根据图和所学知识回答下列有关问题．（1）米勒所设置的实验装置要研究的问题是：．（2）米勒要向实验装语文

设置电极的目的是要模拟___

通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段．请按要求回答下列问题：（1）在学习过程中，我们做了如图1、图2所示的两个实验，请写出根据这两个化学

过学习我们已经知道，氨水能使

研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．请根据图示实验回答下列问题：（1）闭合电源开关，可以观察到白磷，反应的化学方程式是4P+5O2点燃.2P2O 化学

型管内左侧液面______；

实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：活动与探究一收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体．方案一：如图1所示（1）请写出硬质玻璃管中发化学

2装置所示请回答下列问题：（

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