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初三物理某同学想利用所学的热学知识估算地球表面每天可从太阳辐射中得到多少能量,请你帮他设计一个实验,粗略估算这个值,写出所用的测量方案．物理

小李学了阿基米德原理后,他将一只手的食指浸入水中,想测出食指受到的浮力.请帮他设计一个实验.写出所需器材,表达式物理

某同学利用手表在学校操场的环形跑道上测自己步行时的平均速度，请你帮他设计一个记录实验数据和结果的表格．物理

小明认为在房间里养一盆绿色植物就可以天天呼吸新鲜空气了。他的做法科学吗？请你设计一个实验帮他设计一下好吗？1.小明的做法是否正确：.2.实验设计(应包括实验假其他

详细点。呵呵，这个对你们来说

研究日食形成的原因小明准备做一个模拟实验“探究日食形成的原因”,请你帮他设计一个探究的具体过程.要求：虽要具体,但是字尽量少,按照初一上册教科书回答.要的是探究过程,原理谁不物理

某同学看见家中经常使用饮水机饮水，于是想到每次将一桶水搬到饮水机上都要做功，他想测出搬起水桶放到饮水机上所做功的功率．请你帮他设计一个实验来测出功率，写出需要测量的物物理

关于声音的物理探究题大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了.小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿,大军却认为是他们的声音惊走了它们.请你设计一个实验方案帮助他们作出判断~~~(各位,本人初其他

某同学看见家中经常使用饮水机饮水，于是想到每次将一桶水搬到饮水机上都要做功，他想测出搬起水桶放到饮水机上所做功的功率．请你帮他设计一个实验来测出功率，写出需要测量的物物理

学习了液体压强的知识后，小明想利用生活中的物品设计一个实验，来探究液体的压强与液体深度的关系，请你帮助他选择需要的物品设计实验并写出实验步骤、现象和结论．1．选择物品：物理

（2014•杨浦区一模）小明同学做“电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，所用电源电不变．请你帮他设计一个记录实验数据的表格并画在方框中．小明正确串联实验器材，物理

变阻器的滑片，观察到电压表逐

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