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《周总理你在哪里》诗中运用了反复的手法,
请反复诵读
,说说其表达作用
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请从下面备选课文中任选一篇续写句子.我们要反复诵读课文因为课文中有很多语言具有鲜活的生命力,流传至今而不朽:《木兰诗》中的“花木兰”成为巾帼英雄的代名词;安徒生的《丑小
语文
出色的人的象征);_____
请你反复诵读这《破阵子·为陈同父赋壮语以寄》首词,并按要求回答问题。(1)这首词选自,作者是朝代的词人。(2)请你反复诵读这首词,
语文
A.“醉里”二句写了一个梦境
五、请你反复诵读下面的诗歌,按要求答题。春天真热闹太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹,春天的世界多奇妙。我们的心情美好,你欢我笑他蹦我跳,我们的笑声丟
其他
放跑。捉住枝头的绿色,捉住小
五、请你反复诵读下面的诗歌,按要求答题。春天真热闹太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹,春天的世界多奇妙。我们的心情美好,你欢我笑他蹦我跳
语文
到处是春天的脚印, 到
有人外出旅游时,突遇暴风雪,生命受到严重威胁,那人就反复诵读:“上帝,阿门!”,请问那人信仰的宗教是()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.印度教
历史
请大家评价并改良这种背诵方法.(好的加分)我起先都是用123(读3背1、读2被1、读1背1),后来发现这样记得很牢,但是要背诵的东西多了反而啥都不会了.我也复习过,但是复习了后面的忘了
语文
我的孩子在背诵方面有些困难,背一篇课文总比别人慢一倍,背下来,默写也总有错对.而且是反复默反复错,没次重默,错的地方都不一样,十分苦恼,到底是什么原因,是阅读障碍吗?肯请指点
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