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下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:①写出装置A中发生反应的化学方程式
化学
E中的实验现象为______
如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式.根据图示信息可知,人们利用氢元素循环的目的主要是为了将能转化为能.请写出实现这种转化所依据的有关反应的化学方程式
其他
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,减少环境污染.(1)该反应的围观示意图见图1.请写出其中二中氧化物的化学式、,单质的化学式;b燃烧的化学方程
化学
也增大.分析图2可以得出,车
水杨酸的结构简式为,(1)将水杨酸与溶液作用,可以生成;
请写出将转化为的化学方程式.
(2)写出同时符合下列条件的水杨酸的同分异构体:①能发生银镜反应②
化学
(3)水杨酸与乙酸酐作用可得
(1)已知难溶的物质在一定条件下可转化成更难溶的物质.将白色Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有红褐色沉淀生成.请写出反应的化学方程式.(2)已知氢化钠与水反应的方程式为:
化学
2 和H 2 O反应___
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