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明辨权利义务争当合格公民某中学八年（2）班同学围绕“权利与义务”的主题展开课堂讨论。请你阅读下列材料，回答相关问题。材料一：权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义政治

（2）如材料二漫画该现象，你

阅读下列材料：请回答：（1）从表中提供的数据中，你得到了什么历史信息？（2）一战后和二战后确立的世界格局分别称为什么？当历史

呈现出什么趋势？______

阅读材料，简要回答下列问题公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义阶段的基本经济制度。请你简要说说，社会主义初级阶段为什么必政治

请你阅读下列材料，根据要求完成问题材料一材料二2010年5月4日，温家宝总理到北京大学探望广大师生，他要求同学们“要有远大的理想，高尚的道德，渊博的知识，强健的体魄和完整的历史

__④最能反映性质的口号：_

纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，回答问题。材料一某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这历史

朝代的统治之下？（2）图一中

阅读下列材料，回答下列问题南京市教育局和《金陵晚报》正在开展“汉字南京”系列活动，邀请你参与。材料一：关于“汉字南京”的说明由市教育局主办的“汉字南京”是一个旨在“ 语文

南京、博览南京六个专题。星期

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你阅读下列材料。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于历史

秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫

请你概括（请用简练的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理）从大脑解剖结构来说，人类目前发挥了大脑功能的10%还有90%的潜能没得到发挥；马克思阅读一切国家的文字；恩格斯能说政治

00多位数字……______

三、写作(40分)阅读下列材料，按要求作文。《伊索寓言》中有一个驴和马的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说:“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。其他

样不幸？我不肯分担一点点负担

阅读漫画和材料完成下列各题．（1）请你根据漫画的寓意，给漫画起个名字：（2）目前，世界人口总数已经超过亿．近年来，世界人口增长的特点是．（3）世界人口的急剧增语文

好？人口过少又会产生什么问题

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