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甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究，请你参与并完成对有关问题的解答．（1）甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应．已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶化学

，硝酸所表现出的化学性质主要

氮肥NH4HCO3、（NH4）2SO4、NH4NO3等是在农业生产中不可缺少的肥料．Ⅰ．小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一化学

分解，产物可能为水、二氧化碳

小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？[猜想假设]碳酸氢化学

验（实验装置中的铁架台省略）

（1）请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中② 化学

钠粉末和稀盐酸产生气泡速

某历史小组对共和国历史分三个时期进行了如下的探究活动。请你一起参与这次探究活动。（1）过渡时期（1949～1956年）．社会主义制度在我国基本建立的标志是什么？（2）探索时期（196～历史

方某农村大办公共食堂材料一与

综合探究九年级三班历史兴趣小组以“大国的兴衰一英国”为主题进行了一次专题探究活动，请你积极参与该活动．近代辉煌篇近代以来英国曾以政治制度、自然科学和生产技术等方历史

．（2）伴随着先进的政治制度

为了探究化学反应前后物质的质量有没有变化，小明同学利用如图所示的装置进行实验，请你一同参与探究．（1）红热玻璃管下端与红磷一接触，红磷就能立即燃烧，燃烧的现象是，其化学

在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱．某小组同学按题下图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题．（1）贝壳高温锻化学

↑（2）操作I中用到的玻璃仪

勇往直前学习小组的同学们正在实验室中进行实验活动1：金属的物理性质和某些化学性质．请你加入他们：实验探究（一）--金属的物理性质①如图，将铜片和黄铜片用相同大小的力量化学

验活动是___（填宇母）．A

（2011•高青县一模）纯碱是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广．工业上通常用氨碱法来生产．小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证．请你帮助她将下化学

想一：纯碱溶液显碱性 __

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