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请模仿下面句子的形式,形式一致,内容相关。在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。
请你参照画线的文字
,展开联想想象,仿写一个句子
语文
看着我,那是一种怎样的眼神啊
4.在主题为“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。
请你参照画线的文字
,展开联想、想象,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。(3分)母
其他
啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那
语言运用。在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。
请你参照画线的文字
,展开联想想象,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。
语文
眼神啊! 那是晨曦对娇花的沐
综合性学习(4分)在活动中,林小梅同学深情的赞美了自己的母亲。
请你参照画线的文字
,展开联想和想像,仿写一个句子。同唱一首献给母亲的歌。小题1:母亲得知我生病了,急匆匆
语文
是春风对碧水的轻抚 ,那是
请你参照画线的文字
,展开联想想象,仿写一个句子。母亲得知我生病,忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样
语文
_______ 。
请你参照画线的文字
,展开联想想象,仿写一个句子。母亲得知我生病,忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样
语文
_______ 。
请你参照画线的文字
,展开联想与想象,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。母亲得知我生病,急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎
语文
______________
在活动中,林小梅同学深情的赞美了自己的母亲。
请你参照画线的文字
,展开联想和想像,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。(2分)母亲得知我生病了,急匆匆赶到我的病床前。
语文
,那是
请你参照画线的文字
,展开联想想像仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。母亲得知我生病,急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双艰,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神
语文
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