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人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系．图甲是心脏解剖，图乙A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①-⑦分别表示不同的生理过程，请你据图分析回答问题：（1）图甲语文

陷会使___，而导致循环系统

构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系．请分析以下知识网络图，回答有关问题．（1）①中填写，②中填写．（2）如图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与化学

构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析如图1知识网络图，回答有关问题．（1）则①中填写，②中填写．（2）图1中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与化学

剂．以下是由废铜料（含铁）生

（9分）材料解析题．请看下图回答问题图1图2（1）从图1可以看出，1925年—1929年美国的失业率很低，你认为原因是什么？从1929年—1933年美国的失业率直线历史

？1933年以后美国的失业率

克服逆反心理化解爱的冲突（9分）观察右边漫画《叛逆少年》，回答下列问题：请你对右图少年的心理进行简要评析。（5分）我们该如何化解与父母的矛盾？（至少两点）（政治

读非洲两图，回答下列问题．（1）分析图1可知，该地区的经济特点以为主．（2）读“非洲环境恶性发展循环图”，完成以下要求．根据你对图3的理解，请将下列各项内容的字母代号填入语文

滥垦草原（3）撒哈拉以南的非

如图是揭示人类生男生女秘密的图解，请你分析图解回答问题：（1）请你写出图中①、②、③所代表的性染色各是什么？①②③（2）如图说明，人的性别主要是由语文

哪种类型的______结合．

请你解读与酶有关的图示、曲线，回答下列问题：（1）酶的作用机理可以用甲图中线段来表示．如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将（上移/下移）．（2）分析乙图语文

示生成物的量，制约b点以后增

如图是制作人体口腔上皮细胞的过程图解，请分析回答问题；（1）据图，请你排出正确的实验操作顺序（2）在实验中为了维持细胞的基本形状，应向载玻片中央滴加一滴．制语文

滴一侧轻轻放平，目的是___

请你解读与酶有关的图示、曲线：（1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：图1表示酶的特性是、图2表示酶的特性．（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回语文

__．（3）图4和图5是底物

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