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《走一步,再走一步》口语交际口语交际:学完了课文,你一定有许多话要说,请仿照下面的方式,用富有哲理的语言,想问中的人物说一句话.示例对父亲说：你是教育孩子的智者,授之以鱼,不语文

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下面是一句对“语文课堂教学”的评论，请你仿照句式，也运用引用的方法，对某学科的学习进行评论。（5分）语文课堂教学，千万不要面面俱到，所谓“伤其十指，不如断其一指’’ 语文

以下是一位同学所做的有理数运算解题过程的一部分：（1）请你在上面的解题过程中仿照给出的方式，圈画出他的错误之处，并将正确结果写在相应的圈内；（2）请就此题反映出的该同学数学

请仿照下面句子的形式，用所给的一组词写出一句有哲理的话。例：“上”与“下”①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。语文

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请仿照下面一则幽默的形式，从“悲观、勇敢、怯懦、苦笑、遗憾”的话题中任选一个，再写一则幽默。（4分）便：所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的，却语文

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阅读下面的材料，如果你是易中天的支持者，请你仿照对方的修辞和句式写一个句子来批驳对方的观点。(6分)易中天，他在央视《百家讲坛》上一品三国，便品出粉丝无数，也让《品三语文

然而几组关键词逐渐浮出水面：

阅读下面的材料，如果你是易中天的支持者，请你仿照对方（划横线句子）的句式反驳对方的观点，句子结构大体一致即可。（3分）易中天在央视《百家讲坛》上一品三国，便品出粉丝语文

纭，几组关键词也逐渐浮出水面

名著阅读。在网上论坛发帖、跟帖是交流思想的一种新方式，请你仿照同学甲跟帖的句式，从《西游记》中选择一个你喜欢的人物，结合相关情节及情节体现出的人物特点，在下面的语文

”的故事，让我对他的足智多谋

下面这首小诗在对“树”进行描述时涉及了作者对“岁月”的思考，请选择另外两种事物，仿照例句的表达方式和句式，各写一句话，描述事物时须语文

会溢满你的岁月。

1,下面是一则手机短信,请仿照其形式,写一则短信给你远方的朋友,表达对其思念和敬佩之情一,短信：有一把伞撑了很久,雨停了还不肯收.有一束花闻了许久,枯萎了也不肯丢.有一种友情希望到其他

达自己几对老师的赞美和敬意：

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