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识读下图，请完成：（1）如图中的人物是谁？（2）此人是什么时期哪一学派的代表人物？（3）他的学说记录在哪一部书中？（4）他的思想在现实社会生活中是否有用？请举出实例加以说明历史

通过一些身边的小事往往可以得出深刻的哲理,请举出一些这样的例子.越多越好,急用如提供又好有多的话,将悬赏分加至200分.是要生活中真实发生的事。如：电风扇的扇叶如果掉下，就再也其他

在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器．如眼药水瓶可以代替胶头滴管．生活用品还能代替哪些化学仪器？请任举出两个例子：．化学

物理学是非常有用的，对人类社会的进步和发展起到了极大的推动作用．例如：意大利物理学家伽利略，通过实验研究发现了摆的等时性原理，人们据此原理制成了自摆钟．请再例举出一位物理

得道多助,失道寡助文章先论证了"天时不如地利",而后,在论证"地利不如人和"时强调了守城一方占有哪些有利条件?“人和”在文中的含义是什么?请结合历史或现实,再举出三个相关的事例历史

物料守恒：在混合溶液中如何判断是哪两种原子守恒,请讲解,并举出实例（越详细越好）另外,在看到一个离子守恒式时,如何判断是质子守恒还是物料守恒?（电荷守恒我知道,一边是正的,一边化学

声音是物体振动产生的，因此也带有声源的大量信息，如空心墙与实心墙敲击时会发出不同声响，水流缓急也会发出不同的声响。请你再举两个类似的例子。（1）物理

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声音是物体振动产生的，因此也带有声源的大量信息，如空心墙与实心墙敲击时会发出不同声响，水流缓急也会发出不同的声响．请你再举两个类似的例子．（1）；（2）．物理

来做益智的题目~！如题：1+1=3一男一女加在一起共是3人，因为生下了一个宝宝（此题适当穿插了联想，但切合实际）那么请举出符合下面算式的例子：2-1=01-1=1 其他

请观察如下标志徽记：①你认为它是什么徽记？②其含义是什么？③结合生活实际，谈谈你曾经污染或浪费水的事例（举一具体事例，50字内）；④再请你提出两条保护水源、净化水源的建化学

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