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谈谈鲁迅50字请你来谈一谈自己心中的鲁迅.可以就课文来谈,也可以结合课外学习的收获来谈；可以讲与鲁迅有关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会其他

翻开中学语文教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请从中学语文教材中任选两位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子。要求与例句的句式一致。例句：没有坚定的信念，鲁迅就语文

请教古今名人的姓名,字与号...古今名人的字与号..范仲淹,司马迁,曹雪芹,温庭筠,苏轼,白居易,鲁迅,罗贯中,毛泽东,梁启超,张养浩,辛弃疾,陆游,柳宗元,韩愈,陶渊明,刘禹锡,杜牧,王安石,文天祥其他

请想象一下,鲁迅三十年以后,再与闰土见面,会是怎样的情景?写一个片段其他

结合自身体验,谈谈你对成功和失败的看法,200字鲁迅先生说过：悲剧事件人生有价值的东西毁灭给人看.《伟大的悲剧》以人类探索自然的故事感动了许多人,请结合自身体验,谈谈你对成功与语文

鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。请从“形”与“意”的角度猜一猜下面的四则字谜。二人力大冲破天，打一字：语文

请问鲁迅《故乡》结尾的深刻含义是?结尾：希望本是无所谓有,无所谓无的.但正如这地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,变成了路.什么含义?与文章有什么联系? 语文

《藤野先生》一文中，夜深人静时，鲁迅面对着挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，一定有许多话想对先生说。你觉得他会说些什么呢？请写出他想说的话。语文

综合运用。“鲁迅作品复习”综合实践活动。初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表(见下)，布置了三项学习活动，请你参与。活动一:经典重温读完经典文学作品语文

，就你最难忘的内容，仿照示例

文化与名著：请判断一下以下陈述哪一个不正确？（）（2分）（1）古语“化干戈为玉帛”中的干戈为战争，玉帛指和平。（2）《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱无韵之离骚”作者语文

人到五十岁叫“花甲”六十岁叫

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