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《让我们一起奔腾吧》运用了大量的修辞手法，请你自选一种修辞手法，写一段话，也可以参照下面的例子，另写一段与其语意相关、句式基本相同的句子。激励，是吹向我语文

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他的一席话绵绵话语，犹如久旱后的急雨，滋润着我的心田。运用的什么修辞手法语文

危楼高百尺,手可摘星辰.用的是什么修辞手法.打一武侠词语.一语文

请以某位名人为对象,使用下面词语写一段连贯的话,赞美其精神品质,至少用上其中3个词语和一种修辞手法仰慕可歌可泣家喻户晓鞠躬尽瘁,死而后已其他

从下列的A项中选择一组关联词,B项中选择至少二个词语,描写一段关于初中生活的话,要求使用一种修辞手法.A.不必说……也不必说……单说……；无论……都……；既……又……；虽然…… 语文

云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来.用了什么修辞手法云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语天上的云,有的像羽毛···有的像鱼语文

什么修辞手法

你可知道大海深处是什么样的吗这句话是什么修辞方法这是三年级语文卷子上的题.孩子的语文老师对了卷子了,这句话是设问句. 语文

使用下面词语写一段描写大自然的话,至少用上其中两个,语句连贯并且运用一种修辞手法.（4分）要求：1.使用一个关联词；2.两句话以上,就是两个句号；3.至少用上一种修辞语文

帮我用春天,雨,旋律等词语写一段情景交融的文字要求语言连贯,想象合理,而且至少要用一种修辞手法语文

照样子写词语,泪如雨下,还有比喻修辞手法的, 其他

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