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理解运用古诗词和扩句1、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了(诗)的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美.2、要写好作文，不光看书，还要参加实践活动，正其他

天上的街市的理解题答案1.解释词在句中的含义①陈列②珍奇2.诗的后三节中连用了四个定然和一个定说明了什么？3.在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆其他

说颗，而诗中却说朵，为什么？

理解句子，回答问题。1．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。“”这个词写出了五岭山脉高低起伏，绵延不绝；“磅礴”写出了乌蒙山。这句诗运用了的手法，表现语文

个北京城。“光明”不仅指__

古诗词佳句运用。1．教育人要站得高，看得远：。2．许多从书上学到的道理，要到实践中去运用，才会有更深刻的理解，正语文

正如古人说的那样：“

对下列古诗词句中加点的词理解不当的一项是：A．“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”运用了谐音双关之法。表面指阴晴之“晴”，实际指感情之“情”。B．“桃之天天，灼语文

的浓艳，而且使人想见其繁茂而

对下列古诗词句中加点的词理解不当的一项是：A、“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”运用了谐音双关之法。表面指阴晴之“晴”，实际指感情之“情”。B、“桃之天语文

开桃花的浓艳，而且使人想见其

6．对下列诗句理解错误的一项是A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，运用比兴手法，即用眼前景物起兴，引出所咏之词，而又具有比喻的作用，以河水的一去不复返喻人生易语文

》不同，主要使用正面描写的手

对下列诗句理解错误的一项是（）A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，运用比兴手法，即用眼前景物起兴，引出所咏之词，而又具有比喻的作用，以河水的一去不复返喻人语文

主要使用正面描写的手法，描摩

诗词句的理解运用.1.当要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的,引用“——————————————”.2.当别人弄不清事情的道理时,告诉他“——————————————”.3.勉励别人要积语文

（9）诗词句的理解运用：①当你思念家乡亲人时,你会吟“”；当你要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的,你会引用“”；当别人弄不清事情的道理时,你会告诉他“”；当你看到自己的父母亲语文

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