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和我们一起享受春天的诗歌的前四节最后分别以什么结尾其他

课文最后一分钟,诗歌第二节,作者抓住哪些特点镜头来真切地爱国情感语文

下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是[]A．诗歌前三节，一唱三叹，，奏出了诗人心底的最强音。B．诗的最后一节，用谆谆教导的方式，满怀激情地号语文

美的意境、朗朗上口的语言让人

希望艾青阅读答案1：这首诗从表达方式上看属于（）诗2:最后一节在诗歌中起什么作用？其他

雨巷中诗歌的第一节和最后一节内容上几乎相同这样写是重复多余？谈谈你的理解其他

天上的街市阅读题:根据诗歌最后一小节的描述,想像一下牛郎织女提着灯笼在走时的情景语文

诗歌第二节和最后一节构成结构关系，最后一节是对第二节的回答。语文

根据课文：阅读《一条未走的路》一诗，回答问题。11.《一条未走的路》中“路”有什么深刻含义？作者告诉我们怎样的人生哲理？12.诗歌最后一节有什么含义？说说你的理解。13.《一其他

3.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，然后回答问题。(1)诗歌是抒情的载体，诵读是读者与作者沟通的最佳方式，诵读这首诗歌时应该怎样处理语调与节奏？(2)诗歌中“破旧的老水车” 其他

会内容？(3) 诗歌的第三节

阅读诗歌再别康桥,分析诗的最后一小节有什么特点? 语文

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