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共找到 44 与设计组装一套实验装置 相关的结果,耗时130 ms
某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表).
物理
水温/℃ 25 27
某化学兴趣小组,拟探究和比较SO2和Cl2的漂白性,设计如图所示的实验装置二套.请你参与探究并回答下列问题.(1)向第一套装置中通入一段时间的SO2,观察到试管中的品红溶液褪色,
化学
间的Cl2,观察到试管中的品
某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验,效果明显.实验装置如图所示:当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源),通入适量的一氧化碳后,关
化学
.然后打开开关b,同时再在尖
某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验,效果明显.实验装置如图所示:当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源),通入适量的一氧化碳后,关
化学
.然后打开开关b,同时再在尖
某科学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如图:(1)甲装置:向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性.(2)乙装置:若锥形瓶中装有C
化学
,欲使气球胀大,请确定根据分
某校化学实验兴趣小组为“证明某水煤气中CO2、CO、H2、H2O(气)共同存在”.经讨论从如下图所示提供的仪器和药品中设计组合成一套装置(假设其他杂质气体对本实验无干扰).(1)该
其他
____装置,现象是____
(1)设计实验第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.①你认为合理的是(填编号).②该反应的文字表达式为.(2)(改进实验)①第二小组同学设计了C实验,优点是:.
化学
其中一条)?___.
某研究性学习小组设计两套实验方案制备氨气并探究其还原性(部分夹持装置已省略)。甲方案:如图所示。乙方案:如图所示。根据方案回答下列问题:(一)甲方案(1)B装置盛装碱石灰
化学
体 d.硫酸铵和熟石灰(2
某校学生化学实验小组,为验证非金属元素氟的氧化性强于硫和氮,设计了一套实验装置:(部分加持装置已略去)(1)写出A中反应的离子方程式。(2)B中出现黄色浑
化学
原子结构角度解释氯的氧化性大
某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味的实验,效果明显.实验装置如图所示:当打开a(同时在尖嘴处放一火源),通入适量的一氧化碳后,关闭开关
化学
?______(2)A中的结
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