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在研究性学习中,某实验小组进行了铜与稀硝酸反应的实验探究.有三位学生设计了以下三种实验方案.如图所示:(1)写出稀硝酸与铜反应的化学方程式.(2)甲同学用图1装
化学
观察到水槽内的导管中水面先慢
某化学小组对生石灰与水反应是显著放热反应进行了实验探究,在除了用手触摸试管壁管感觉发热外,还设计了下列几个可行性方案.甲方案:将温度计与盛放有生石灰的小试管用橡皮筋捆
化学
(下列装置中支撑及捆绑等仪器
某化学小组对生石灰与水反应是显著放热反应进行了实验探究,在除了用手触摸试管壁管感觉发热外,还设计了下列几个可行性方案.甲方案:将温度计与盛放有生石灰的小试管用橡皮
化学
(下列装置中支撑及捆绑等仪器
为了探究“二氧化碳是否在水存在时才能和过氧化钠反应”,课题研究小组的同学们设计了如图所示的实验装置,分别进行甲、乙两次实验:实验甲:干燥的二氧化碳和过氧化钠的反应在干
化学
入CO2,几分钟后,将带火星
为了探究“二氧化碳是否在水存在时才能和过氧化钠反应”,某课题研究小组的同学们设计了如图的实验装置,分别进行了甲、乙两次实验:实验甲:干燥的二氧化
化学
K1 和 K2 。在试管Ⅰ
(2013•沈阳二模)小亮同学准备自行设计并组装一个模型飞机.如图所示,他为飞机设计了甲、乙两种飞机机翼模型,请问哪种形状设计更适合做飞机机翼?并根据流体压强与流速的关系解
物理
探究目的:初步了解流体的压强与流速的关系提出问题:气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?设计实验和进行实验:(1)如图甲所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,
物理
______;评估与交流:我
传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐.某活动小组将这三种物质混合后加入适量水搅拌、过滤后,对滤液中溶质的成分进行探究:[猜想与假设]甲同学猜想:可能是NaCl、NaOH、Ca
化学
能是NaCl、NaOH还有_
数学问题,设而不求.1)一船往返于甲、乙两港口之间,逆流速度为每小时12km,顺流速度为每小时24km.求这艘船往返两港口的平均速度.2)张华从甲地到乙地,先是骑自行车行完全程的一半,每小时
其他
甲地到乙地,全程的1/3坐汽
A,B两地相距25千米,甲8:00由A地出发骑自行车去B地,平均速度为10km/h;乙9:30由A地1)设甲时刻为x,行程为y则y=10x-80(x≥8)设乙时刻为x,行程为y则y=40x-380(x≥9.5)解中的80和380是怎么来的
数学
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