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学生小刚的数学成绩很好，在一场误会中数学老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说：“没有老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他的课呢!”小刚的政治

路了C. 缺乏与老师沟通的

七年级的小李的英语成绩很好，老师也很喜欢他。可是，有一次老是错怪了他，让小李对老师产生了既怕又怨的情绪。于是，小李对同学说“没有老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听政治

谐师生关系？又如何建立这种师

15.初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。”我们应当怎样正其他

初中生小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。”请问：我们应政治

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初中生小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师．可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他．”我们应当怎样正确政治

八年级学生小伟的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场误会中老师错怪了他，这让小伟对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小伟对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才政治

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