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阅读文言文片段，完成下列各题甲庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！语文

君。是进亦忧，退亦忧。然则何

文言文阅读1.程门立雪的故事说明了什么?杨时是怎样的一个人?2.谈谈你对孟母断织的认识.3.不食嗟来之食,谈谈你的感想.4.根据孟母三迁的故事,谈谈你对与环境于人的认识.5.谈谈你对陆少保语文

晋平公游于河加点词翻译晋平公浮西河，中流而叹曰：“嗟乎，安得贤士与共此乐者？”船人固桑进对曰：“君言过矣！夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟其他

可谓不好士乎？”固桑对曰：“

阅读下面文言文选段，完成下列各题甲庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！语文

是进亦忧，退亦忧。然则何时而

阅读下面的文言文，完成下面的题。甲文：嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故语文

待圣人之出而投缳道路，不可谓

阅读下面文言文，完成后面题目。㈠嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣语文

，惑矣。彼童子之师，授之书而

阅读下面一篇文言文回答问题嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣语文

惑矣。彼童子之师，授之书而习

阅读下面文言文，完成1-4题。孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维皆称道之语文

然出。帝问其诗，浩然再拜，自

文言文阅读孟浩然,字浩然,裹州襄阳人.少好节义,喜振人患难,隐鹿门山.年四十,乃游京师.尝于太学赋诗,一座嗟伏,无敢抗.张九龄、王维雅称道之.维私邀入内署,俄而玄宗至,浩然匿床下,维以实语文

至“不才明主弃”之句,帝曰：

王安石的《读孟尝君传》阅读理解世皆称孟尝君能得士,士以故归之；而卒赖其力,以脱于虎豹之秦.嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚语文

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