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1请你说说对绝对值的认识.2如果规定符号的意义是ab=a+b分之a·b求2（-3）4的值.3已知|x+1|=4(y+2)^2=4、求x+y的值. 数学

如果规定符号“※”的意义是a※b=a·b分之a-b,则3※(-3)= 数学

下面一段话在表意上有多处错误，，请找出四处并用规定的符号在原文上修改（4分）我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一篇篇精彩而富有意义的课文，还有几幅与语文

的名著，能提高我们的写作水平

如果规定符号意义是ab=ab/a+b,求2（-3）4的值. 数学

（2010•东莞一模）对于任何实数，我们规定符号的意义是：=ad-bc．按照这个规定请你计算：当x2-3x+1=0时，的值．数学

下列标点符号使用不合乎规范的一项是（）A.一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来．B.把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事．C.山语文

“※”这个符号在数学中是什么意思如果规定符号“※”的意义是a※b=ab/a+b，求2※（-3）※4的值。数学

已知a,b都是有理数,规定符号“D”的意义如下：ab=(-a)+(-b),试求（-2）D5的值数学

已知a,b都是有理数,规定符号“D”的意义如下：ab=(-a)+(-b),试求（-2）D5的值D只是一个符号数学

高阶导数符号有什么具体意义吗譬如二阶倒数为d^2y/dx^2,为什么不是dy^2/dx^2或者是d^2y/d^2x,是规定还是存在特定的运算律,除了一阶阶求导和利用数学归纳法外,有没有直接求高阶导数的方法? 数学

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