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读“大陆漂移示意图”（图1-5），回答问题：（1）仔细观察各大陆的相对位置和图中箭头所示的大陆移动方向，依据大陆漂移学说的观点，将四幅地图的序号按下列时间顺序从早其他

___，现在________

如图是玲玲同学去年暑假考察的“一带一路”示意图，海路去陆路返．下列描述可信的是（）A.经过了亚洲、美洲和欧洲B.在①处观赏到热带草原景观C.在③地区跨国游历很便利D.从语文

阅读材料回答问题（1）在历史学习过程中，适当地运用地图可使抽象的事物具体化、直观化，加深对事件的理解和掌握．仔细观察《三国同盟和三国协约示意图》，完成下列内容．（如需历史

．其中最早结盟的国家是图中的

请同学们读图1“厦门的盛行风向示意”和图2“厦门气温、降雨的月份分配”，回答中国地理的下列问题：（1）通过观察“厦门的盛行风向示意”图，将我国东部地区盛行风与季节变化规律其他

行风向示意”图，联系日常生活

阅读下列材料材料一观察下列两幅图片爱琴海地区外贸示意图材料二我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在历史

于他人的时候，所考虑的不是某

观察下列《1949年与我国建交的国家地区分布示意图》，这一示意图说明（）A．建国初期，我国全方位外交取得辉煌成就B．社会制度和价值观念影响新中国初期外交发展C．历史

全反映

下图是从南极上空观察到的地球局部洋流示意图，图中箭头代表洋流流向。读图回答下列各题。小题1:我国去南极的考察船，通常都要驶过咆哮的西风带，该带强大的西风漂流常使船员语文

小题2:以③为中心的环流圈

观察《与我国建立外交关系的国家示意图》，在图中方框内正确填出下列重大事件发生地点的英文字母代号。A．1955年，周恩来参加亚非会议B．1971年，第26届联合国大会恢复中华历史

与我国建立外交关系的国

右图是某观察者在当地夏至时,根据观测到的竖直标杆日影绘制的示意图.读后判断下列各题.1.图中表示正午的日影是A（1）B（2）C（3）D（4）2.观测地当日的日出方向和日落方向为A东北西其他

当天杆影最短,则该地所在经度

读地月系示意图，回答下列问题：（1）图示时，A、B、C、D能看到一轮明月悬于空中的有；A地正历经日、月的升降情况是。（2）图示时，地表可能观察其他

球运行到P处时，海洋潮汐作用

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