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用总长为6米的铝合金做成一个如图所示的“日”字型窗框，设窗框的高度为x米，窗的透光面积（铝合金所占面积忽略不计）为y平方米．（1）求y与x之间的函数关系式（结果要化成一般形式数学

（3）窗的高度为多少时，能使

求20道数学题题的要求：知识点：三角形的全等变换能力点：能找出网格图形有一公共边的全等三角形思想方法：数形结合思想、运动变换思想题要在初一范围内数学

根据两个三角形相似的判定方法，请你探究两个直角三角形相似的判定方法，并用文字或结合图形用数学符号表述出来，不要求证明，雷同的方法请只写一种．数学

根据两个三角形相似的判定方法，请你探究两个直角三角形相似的判定方法，并用文字或结合图形用数学符号表述出来，不要求证明，雷同的方法请只写一种．其他

数形结合能力是高考能力要求之一，图甲为一列简谐横波在时刻的波形图，是平衡位置为处的质点，是平衡位置为处的质点，图乙为质点的振动图像物理

的传播方向沿 x 轴的正

二次函数与多边图形结合时该怎样解题啊?我今年就要中考了,每次月考时的压轴题都是将二次函数与图形结合起来,或者求证图形是什么形状,或是求是否存在点的问题,每次我都会丢分.请问有数学

若x-2的绝对值加上x+4的和的绝对值大于6,x的取值范围是多少?(要求数形结合,简单易懂）拜托大家了! 数学

某校260名学生参加植树活动，要求每人植4-7棵，活动结束后随机调查了部分学生每人的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．并结合调查数据作出如图所示的扇形统计数学

52名C. 78名D.

某校260名学生参加植树活动，要求每人值4～7棵，活动结束后调查了每名学生的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图，根据数学

. 78名D. 104名

考核内容与形式：运用公共政策的基本原理和相关知识,对某个案例进行较为详细的分析.（省校责任教师结合当地实际情况,提供5个案例,学员任选其一,字数在1000字以上）考核要求：案例分析其他

分析过程要逻辑一致,前后呼应

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