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最后一课结尾主要抓住韩麦尔先生的神态,动作等进行描写,请联系全文,说说作者这样写有什么好处.（80字左右）语文

请你从四季景色（如：春花、夏荷、秋水、冬雪等）中任选一种并为它写出生动形象、富有感染力的描写性的话.要求至少运用一种修辞手法. 语文

请以“他想起了自己的一次和雨有关的经历”为开头，扩写一段话，要求必须包含以下几方面内容：一句描写春天的诗（词），孩子的笑脸，一种动物。注意语意连贯，语言生动优美语文

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有没有描写春夏秋冬的优美段子或者句子的,段子可以长一点,句子最好是拟人的~段长一点但不可以与春夏秋冬无关,最好是用了拟人排比比喻.都可以,句子要生动形象.也可以是描写春夏秋冬的语文

题目：亲人眼中的我要求：①写出你的特点，展现你的个性；②有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。③不得出现真实的校名，人名；④写一篇600字左右的记叙文。语文

请以“那一天，我笑了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1．要有人物的细节描写，突出人物个性特征或精神风貌。2．叙事真实生动，情感健康真挚。3 语文

有没有描写老师优美,生动的句子不要外貌描写语文

生活中总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求：（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。（2）运用排比修辞和疑语文

光阴似箭,日月如梭.不知不觉,高中已经过了两年.生活如诗如画,必有一些珍贵的镜头,定格在我们的记忆中.请用你动情的笔,再现你高中生活的一个瞬间.要求：①以描写为主要表达方式,须语文

言简明、准确、生动. ④不

给劳动人民的一封信作文500字,要求：生动形象,有真情实感,多排比和比喻句,有景色描写语文

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