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评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对如何评价拿破仑同学们展开了争论，下列说法正确的是（）①拿破仑是独裁者②拿破仑后期的对外战争具有侵略性③拿破仑具有卓越历史

③④C.①③④

某同学要写一篇关于历史人物评价的小论文，他所搜集的资料中有下列关键词句：“心灵的转向”、“使哲学从天上回到了人间”、“知识的对象是善”等。该人物最有可能是A．泰勒历史

从下列人物中任选一位，写一段评论。要求：抓住人物特点，评价针对性强；运用排比、对比、比喻等修辞手法，至少两种，表述富有文采；100字左右。刘邦、项羽、荆轲、徐志摩、烛之武语文

2014年11月7日，人民日报评论员文章《不要再“一任市长一张蓝图”》中指出，任何事物的发展都是一个螺旋上升的过程，只有坚持“一张蓝图抓到底”，以夸父逐日的执着、守，才能破解转政治

关键部分决定整体D. 要

你正在写作业时,忽然灯泡灭了,请问是什么原因?物理老师问的要我们研究要有以下几个步骤猜想与假设设计实验与制定计划进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作这些都是人教版物理

中国近代史上，学术界对李鸿章争议颇多。如果要研究这个人物，最有价值的材料是（）A.长篇历史小说《李鸿章》B．《评李鸿章的反动言论》C．关于李鸿章的史学论著历史

评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对如何评价拿破仑同学们展开了争论，下列说法正确的是（）①拿破仑是独裁者②拿破仑后期的对外战争具有侵略性③拿破仑具有卓越历史

③④C.①③④

1955年，万隆会议后，有外电评论说“周恩来是万隆会议的灵魂人物和真正主角”。这主要表现在周恩来（）A.提出了“求同存异”主张B.消除了与会各国疑虑和分歧C.重申了和平共处历史

阅读《命运》完成下列问题,有谁读过命运,帮忙做下题,1.文章主要采用了表达方式,对人物虽未进行评论,但作者的感情倾向却非常2.“喜书”和“喜钱”这两个名字,分别寄托者他们语文

竟是命运”?4.喜钱得到了善

学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你语文

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