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蒲，公英、阅读下面一首小诗，按要求写作蒲公英蒲公英，老了。子女问：留下什么遗产？母亲默默地在每一个孩子头上带了一把远飞的伞！问题：1、蒲公英的孩子们带上远飞的伞后会怎样其他

议论为主的文章，不少于600

材料作文阅读下面的材料根据要求写作文有个小孩非常爱吃糖他的与亲就把他带到村子里一个非常德高望重的老人那里希望他能教育一下自己的孩子不要再多吃糖老人知道来意后说：语文

己的健康不要在贪吃糖了

带上三句话上路作者：李小刀小练笔.我读了第三部分,能给第一句话在再补充一句吗?倾心交流.假如我是文中的那个孩子,我回来后,要给帮助过我的人一份爱心的回执,我将带给他们这样的礼语文

追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风语文

鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞

追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准其他

么不能像鸟儿似的长出一双翅膀

语文作文结合场景运用人物肖像行动及人物描述夕阳西下正值下班高峰一条交通要道上,车流不息,一个中年男子骑车带着一个小孩子,在红灯闪亮的一刹那冲向了一个老者.不少于600字其他

追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子在猛追晴空中越飞越远的一只断线风筝.“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能展翅高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮语文

翅膀在空中飞翔?”一个飞向空

作文阅读下面材料，根据要求作文。有这样一个电视节目片段：山间小学通往外界的唯一一座石桥被洪水漫没，老师带领孩子们扶着栏杆挪过石桥，但孩子们看着脚下肆虐的洪水，惊恐语文

中有时险境无法回避，与其悲观

假如你是一个城里的孩子，特地回乡看望小时候带大你如今却已病重的爷爷。请展开合理的想象和联想，记叙探望的情景。要求运用恰当的神态、心理描写，200字左右。语文

2017年2月25日，广东茂名化州，许多群众在手机微信群接收有一条谣言，“紧急通知：家里有孩子的大人都要看好，从三亚来了100多个外地人，现已经来到化州市各镇抢小孩的，红星一带已丢政治

子周某仙被抓，并对周某仙作出

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