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整数有效数字整数59580要保留两位有效数字怎么保留?要不要四舍五入? 数学

1.73是根号3的近似值,它是由四舍五入法得到的,从左边第一个不为0的数字起直到右边()一个数字共有三个数字,称它有三个有效数字在做实数的加法(或减法)运算时,如果要求答案精确到小数点数学

)位,最后结果才取到小数点

有效数字的运算规则12.43+5.765+0.0001=?加减法运算中是以小数点后面的位数最少的为准,还是以小数点后面有效数字位数最少的为准不要用计算器敷衍我，连四舍六入五成双都不懂的撤退数学

相对原子的质量问如；钠的相对原子质量为22.99若要取前两位那要不要运用四舍五入啊?所以钠的相对原子质量是23还是22 其他

如果A1=1,2,3,那么c1=b10.3（且值大于等于30,要四舍五入后的整数）,如果a1=4,那么c1=b10.2如果A1=1,2,3,那么c1=b1*0.3（得出的值必须大于等于30（不够的显示为30）要四舍五入后的整数）,如果a1=4,那么其他

（值大于等于50（不够50显

一个数学题.某小区有一个直径20米的圆形喷水池,沿着喷水池的周边每隔3米安装一个喷水管,一共要装几个.（得数保留整数）要过程==!还有能不能告诉我进一、去尾、四舍五入的具体用其他

有一张CAD图中,比例为1：15,是否在张图上画图,世纪尺寸都要除以15.有没有能不除15的方法.这样的比例,尺寸除以15,还要四舍五入,会不精确,而且麻烦.我的意思是：设计院已经把1:15的工程CAD图其他

比图上标注的100mm的直线

在按键精灵中定义一个整数型变量就是想让a/b但不要小数点后面的注意不是四舍五入啊,不会的地方是一开始如何定义a,b,c都为整数型其他

有13个人参加考试,每题答对得3分,答错或不答得0分.老师要小明计算13个同学的平均成绩,要求利用“四舍五入”保留两位小数,小名计算的结果为12.63分.老师说：“最后一位数字错了,其它数字数学

有13个人参加考试,每题答对得3分,答错或不答得0分.老师要小明计算13个同学的平均成绩,要求利用“四舍五入”保留两位小数,小名计算的结果为12.63分.老师说：“最后一位数字错了,其它数字数学

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