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在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是氨气（NH3）与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图．（1）表示2个氧分子的化学符号是．（2）化学

（2009•辽宁模拟）图表示某化工生产的流程（有的反应条件和产物已略去）试回答：（1）C的分子式是，L的名称是．（2）写出A与E反应生成G的化学方程式：4NH3+5O2催化剂.高温高压4 化学

2O．（3）G到H的反应中，

在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图。（1）表示2个氧分子的化学符号是化学

该溶液属于

在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．下图是氨气（NH3）与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图．（1）表示2个氧分子的化学符号是．（2 化学

点燃 . 6H2O+2N2

（2014•黄浦区二模）在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是氨气（NH3）与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图．①表示2个氧分子的化化学

溶液属于______肥（填“

以苯为原料合成有机物H（结构简式：）的路线如下（A～H各表示一种有机物）：已知：RX+Mg乙醚R-MgX；（1）C的名称是．（2）H在一定条件可制得一种高分子材料，化学

～⑤中，属于加成反应的有__

如图所示，烧杯中盛有开水，内有一块白磷，在薄铜片上放有两块用滤纸吸去表面水的白磷和红磷．(1)上述实验中，可观察到的现象：；(2)由此可以得出燃烧的条件化学

纯净的氧气与木炭、红磷、硫、铁丝在点燃的条件下都能发生反应，其反应关系可用如图表示，试回答下列问题：（1）请你描述木炭在氧气中燃烧的现象；（2）做4实验时，在瓶底没有化学

__；（4）红磷和氧气反应会

几个英语问题1：英语引号（表示特殊含义的）里的名词可以有复数吗?2：Nopains,nogains.不劳而获.改为if引导的条件状语从句怎么改?3：if引导的条件状语从句,主句和从句的逻辑关系是? 英语

i'mcallingtoseeifyoucouldgivemesomea请补充最后一个单词,以a开头用“1向老师表示感谢2跟对你有意见的同学谈一谈3征求同学的宝贵意见4再为班级做件有意义的事”这四句话写一篇英语短文. 英语

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