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如图所示，将悬挂在细线上的小球接触正在发声的音叉，会发现小球被弹开而摆动，这个现象说明，如果将这个实验拿到月球表面上去做，请你想象一下会有什么现象发生？．物理

月球上引力小,会对轻的物体做实验有什么影响将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球多次被弹开,这个现象表明物体振动会发声.若见这个实验拿到月球（非表面）上去做,你会物理

以下事例中，能够说明声音产生原因的是（）A．声波可以清洗钟表B．两名宇航员在太空中不能直接对话C．将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波D．在一物理

以下事例中，能够说明声音产生原因的是（）A.声波可以清洗钟表B.两名宇航员在太空中不能直接对话C.将正在发声的音叉接触平静水面，在水面上激起水波D.在一根长钢管的一端敲击物理

下面的波形分别表示甲乙两个音叉在相同的时间内的振动情况．从波形图可以知道：（1）甲音叉振动的波的个数比乙音叉的，即甲音叉振动的频率，说明甲音叉发出的声音音调其他

__，说明乙音叉发出的声音响

如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明．这个实验还可以研究声音的和的关系．若把这个实验拿到月球表面上去做，小球其他

到声音．

如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明．若把这个实验拿到月球表面上去做，小球（填“能”或“不能”）被弹开，人（物理

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；若在月球表面上进行此实验，则物理

___．

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的；把蜡烛火焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音具有．物理

如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这表明．如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球物理

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