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文章结尾给人以没完的感觉,根据文意,用一两句话补写一个结尾. 语文

‘’当然,还有一本大书,每个人都需要终身不懈的精读粗读苦读细读,他就是生活这本活书,续读它不能代替读印刷的书；一一一一一一‘’请联系上文结合语境,补写文尾的一句话. 语文

请问如果作文没写完想写一句话弥补一下证明自己还有的可写,应如何写请用英文注意：是时间不够了，有一段写不了了（结尾前面那一段），只有时间写一句话，请各位提出意见。明白了吧其他

读微型小说《同意》，请根据上文猜想，用一句含蓄、简练的话补写结尾。秘书送进一份文件。王厂长像往常一样拿起笔轻松熟练地在上面写出“同意”二字。突然，他睁大了眼语文

1.这段话从哪些方面描写绣花球?2.运用归纳法概括这段话的主要内容?3文章的结尾处用了省略号再补上一.2句话这棵绣球花株有一尺多高,郁郁葱葱,枝繁叶茂,就像一棵小树.那拇指粗的主茎上长其他

长的花莲,莲上顶着几颗枣核形

读《荔枝》一文,体会作者的思想感情,根据自己的理解,给文章的结尾补写上几句话.而今,荔枝依旧年年红.（）语文

阅读下面一则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。这一天，父阅读下面一则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写一句话，使之与全文其他

这很容易嘛！”三个孩子立刻“

阅读下面一则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”“这语文

儿子。“折折看！” 大儿子用

阅读下面一则寓言，在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧！”“这很容易语文

“折折看！”　　大儿子用尽力

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