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生物给予我们许多启迪．下列左右之间的对应关系，不正确的是（）A．蜻蜓的翅-直升机B．鸟巢-国家游泳中心（俗称“水立方”）C．蝉的保护色-军人的迷彩服D．海豚-潜水艇语文

迷彩服是科学家模仿下列那个生物创造出来的（）A、乌龟B、鱼C、蜻蜓D、蝉的保护色语文

生物给予我们许多启迪.下列左右之间的对应关系，不正确的是（）A.蜻蜓的翅-直升机B.鸟巢-国家游泳中心（俗称“水立方”）C.蝉的保护色-军人的迷彩服D.海豚-潜水艇语文

生物给予我们许多启迪．下列左右之间的对应关系，不正确的是（）A.蜻蜓的翅-直升机B.蝉的保护色-军人的迷彩服C.鸟巢-国家游泳中心D.海豚-潜水艇语文

迷彩服是科学家模仿下列那个生物创造出来的（）A．乌龟B．鱼C．蜻蜓D．蝉的保护色语文

在自然界中，保护色随处可见，如冬天白色的雷鸟，夏天树皮上褐色的蝉，下列有关保护色的叙述不正确的是（）A.有利于捕食猎物B.具有保护色的动物任何时候体色都与环境色彩相似C 语文

下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应？（）A．家鸽用翼飞行B．蝉的保护色C．鱼用鳃呼吸D．猫捉老鼠语文

照样子,画出句子的主干.我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤.洁白的雪花纷纷落在小女孩的头发上.蝉虫背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着例：姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳。语文

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