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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（）A.教师的知识渊博B.教师高尚的人格具有强大的教育力量C.教师的言传不政治

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（）A.教师的知识渊博B.教师高尚的人格具有强大的教育力量C.教师的言传政治

论语七则中一部分的解释论语七则中子贡问日：有一言而可以终身行之乎?子日：其怒乎,已所不欲,勿施与人.和,子日：其身正,不令而行,其身不正,虽令不从. 语文

“多植荷花塘自清，勤反腐败政自明”。本届中央政府高度重视反腐败工作。“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”孔子的这一观点对我们今天治国的启示是政治

身的道德建设 C．要坚持对

阅读下面《论语》选段，回答问题。子曰：“苟正其身矣，于从政乎柯有？不能正其身，如正人何？”（《论语•子路》）子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（《语文

这句话的理解。

伟大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，他善于用自己的行动来教育学生。因此，老师的巨大力量在于（）A.认真学习B.刻苦钻研C.努力工作D. 政治

孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从．”这告诉我们，老师的巨大力量在于（）A.做出榜样B.努力工作C.认真学习D.刻苦钻研政治

伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明，老师的巨大力量在于（）A.努力工作B.做出榜样C.认真学习D.刻苦钻研政治

古人说：其身正,不令而行；其身不正,虽令不从．这句话怎么理解? 政治

其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.可不可以怎么理解?《论语·子路》中,子曰：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”.这是说：当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也政治

管理者也不会服从的.那能不能

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