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急!急!急!急!风筝的复习题1.第二自然段"故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得其他

缀相照应，打成一片春日的温和

1铜片和硝酸反应,所得溶液前者呈绿色,后者呈蓝色,一种认为铜离子的差异引起了这种现象,你认为正确吗?依据是什么?另一种认为铜离子呈绿色是因为铜离子和二氧化氮混合的结果请问怎么化学

吸收,怎么设计?给我讲讲思路

某兴趣小组在利用图1所示装置做铜与稀硝酸反应的实验中，发现开始时气泡产生速率非常慢，一段时间后速率明显加快，烧瓶内溶液呈浅蓝色并不断加深，液面上方的气体颜色也在不断加深化学

1中NaOH溶液能够吸收的有

常温下足量的铜和浓硝酸剧烈反应后得到一种绿色溶液,将溶液分成两份,做如下实验1、将绿色溶液加热,则得到蓝色溶液,同时冒出大量红棕色气体,解释现象产生的原因化学

（1）根据以下几种气体的性质，回答以下问题（填序号）：①Cl2②O2③NH3④NO2不能与水发生化学反应的是，有色且有毒的气体是，使湿润的红色石蕊试纸变蓝的是，不能用浓化学

有O2、N2、NO、NH3、

写出下列句子所应用的修辞手法,并仿写句子1.深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月()夏日的午后,池塘里的荷叶.2.这不是伟大的奇观吗?()不是其他

___. 3.白杨总是那么直

仿写句子1.繁花是春天的笑脸,阳光是夏天的欢唱.2.爱,是蓝天的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲. 语文

1.锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气.2.铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气.3.硫酸铜和氢氧化钾反应,生成硫酸钾和蓝色沉淀氢氧化铜.4.硫酸和氢氧化钠反应,生成硫酸钠和水.5.硫酸和氯化钡反映化学

已知碳化铝（Al4C3）与水反应生成氢氧化铝和甲烷．为了探究甲烷性质，设计如下实验探究甲烷与氧化剂反应，如图所示．已知溴水无颜色变化，澄清石灰水变浑浊，无水硫酸铜变蓝色．（1 化学

___（填“能”或“不能”）

紫色石蕊试液中滴加红墨水后什么颜色?1.紫色石蕊试液中滴加红墨水2.紫色石蕊试液,先滴加盐酸,再滴加蓝墨水3.高锰酸钾溶液加入硫酸铜溶液之后是什么颜色? 化学

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