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植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题：（1）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为（用图1中字母回答），植株因而表现出语文

可表示双子叶植物，最好用图2

下列是生长素发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：（1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有．（2）若要证明感受光刺激的部位是语文

出E、F实验的单一变量是__

图表示果实生长发育成熟过程中的激素变化情况，说法不正确的是（）A．在果实生长发育成熟过程中各种激素协调共同起作用B．植物开花期间，若受粉障碍，则影响乙烯合成，果实不语文

下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.喷洒一定浓度的生长液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落B.可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失C.若病毒抑制了玉语文

的分裂和生长

下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中，错误的是（）A.人长期缺碘时，甲状腺激素合成受阻，促甲状腺激素释放激素分泌增多B.人若长期饮食过于清淡，可能导致该个体对内外语文

合成ATP、DNA、RN

如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：（1）若激素B是生长激素，它由细胞合成．（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理语文

_．（3）若该图表示下丘脑细

如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：（1）若激素B是生长激素，它由细胞合成．（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理语文

_．（3）若该图表示下丘脑细

下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：（1）若激素B是生长激素，则它是由的细胞合成的。（2）若激素B是胰岛素，能与受语文

果受体b发生缺陷而不能与该激

下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：（1）若激素B是生长激素，它由细胞合成。（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性语文

生缺陷而不能与该激素结合，则

关于甲状腺激素和生长激素的叙述，错误的是（）A.两种激素的靶细胞相同，均为各种组织细胞B.幼年时缺乏甲状腺激素会得呆小症C.若验证甲状腺激素具有促进发育的功能，选择的语文

用

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