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1.古代诗词中也有许多类似这种写法的诗句,请写出几句来?2.阅读下列诗歌,回答下列问题读（节选）人之一生,读之一生从春读到夏,从小读到大读雨,方知万物可以滋润,心灵能够洗涤读雪,能领语文

现辉煌,展示自己的不屈读花,

中国成语大会双音节同题对抗赛中,给词者给出一个双音节词,然后猜词者进行猜词,此时我们可以在屏幕下方看到这个词语中的一个字,请问,选手们自己能看到么?如果不能看到的话,他们也太厉语文

廉耻历来被视为“立人之大节”，与之观点不一致的选项是（）A．无羞恶之心，非人也B．人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣C．自信不自满，成功不自满D．人有耻，则能有所不为政治

回眸刚刚过去的六一儿童节,对于怎样过一个有意义的儿童节,你一定有自己的看法,请就此写一篇文章,可以结合自己的经历或见闻来谈也可以自选一个角度来发表见解.要求：（1）题目自拟.（语文

,地名等.

阅读下面的文章，回答文后问题。超然台记（节选）苏轼凡物皆有可观。苟有可观皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。慵糟啜醨①皆可以醉；果蔬草木皆可以饱。推此类也，语文

尽。　　余自钱塘移守胶西，

李白的诗描写春夏秋冬每个一首四句话选一种季节的也可以语文

《十八岁和其他》一文说：“你可以从这篇文章中读出昔人读书之苦，但也一定能感受到那洋溢于文字中的读书乐。”从节选的三段文字看，古人读书的苦和乐分别表现在哪里？语文

广播电台和电视台为同学们安排了丰富多彩的少儿节目.在你听过、看过的节目中,哪些给你留下了深刻的印象?选择你最感兴趣的写下来.可以写节目的主要内容、自己的收获和体会,也可以就其他

选出诵读时节奏划分不正确的一项[]A．二者／不可得兼，舍生／而取义者也。B．以为／凡是／州之山水／有异态者，皆我有也。C．无可奈何／花落去，似曾相识／燕归来语文

[探究与发现]文章使用了21个“也”字。“也”字的作用，一者可以调节节奏，使文章不疾不慢，舒展自如；二者可以使全文洋溢着一种平和、愉悦的情调。依照示例，从文中任选语文

守自谓也”，其实是暗示命名的

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