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《艰难的国运与雄健的国民》是一篇散文,通篇运用联想和想象手法,表现作者高尚的情怀和伟大的精神.这句话对吗?如果不对那错哪了
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文章标题中的“艰难的国运”和“雄健的国民”能不能调换位置？为什么？
语文
下列说法错误的一项是下列说法错误的一项是[]A．《黄河颂》是一曲对中华民族顽强的奋斗精神和不屈意志的颂歌.B．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写的“黄河
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色彩,塑造了木兰这个巾帼英雄
艰难的国运和雄健的国民
一个的中心论点是？
其他
判断下面说法的正误，正确的画“T”，错误的画“F”(1)《
艰难的国运和雄健的国民
》作者李大钊字守常，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。()
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困苦中毫不气馁，坚信革命必胜
找下列标题中的名词和动词1.从百草园到三味书屋2.爸爸的化落落了3.假如生活气骗了你4.未选择的路5.黄河颂6.艰难的国运与雄健的国民7.土地的誓言8.邓稼先9.闻一多先生的说的做10.音乐巨人
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的悲剧17.登上地球之巅18
艰难的国运和雄健的国民
能颠倒一下顺序么
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《艰难的国运与雄健的国民》天天伴我学答案和作业本答案,1.联系全文,写出第二段中加点的“亦复如是”的具体含义.2.作者认为人类“在历史上”“生活”应该拥有怎样的心态?3.试用自己的
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者的情怀.5.“中华民族现在
“艰难的国运”和“雄健的国民”分别指代什么?
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关于《艰难的国运与雄健的国民》问题课文的第二和第三段都说到2种“境界”,语意的重点在哪一方面?第二段与第三段相比,语意的重点又有什么不同?
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