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这其中的“……”有什么作用呢?如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生
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,一派高远.
这中间的省略号有什么作用.如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如
语文
派高远.
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞
其他
根据内容，选择恰当的词语填写在横线上。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，
船一划动便
嘭嘭铛铛地把锣鼓很的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。[]A．
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．顿时 纯粹
仿写一位老师的上课动作帮忙按照下面那段短文仿写.如果一块黑板就是一片浩的大海,那么,老师便是海上一名优秀的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,
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天空飘不来一片云,犹如你亮堂
有人用这样的语言来赞美教师：“如果一块黑板就是一片浩渺的大海，那么，老师便是海上一名优秀的水手。”“你用教鞭作桨，划动那船只停泊在课本的港口。”还有人说：“教师的
其他
的语言描绘出对老师的爱。
根据课文选择恰当的词语填写在横线上。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，
船一划动便
（即刻、立即、顿时）嘭嘭铛铛把锣鼓很（单纯、单调）的敲打起来，为划桨
语文
谁能帮我答出这些句子的批注(2)如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你
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堂堂的心,一派高远.(3)希
天空飘不来一片云,深知解释可信如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你
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d三种不同动物一大一小如何过河大狼．大虎．大豹．小狼．小虎．小豹有一条船每次承载2个规则：大的都会划船小虎会划船小的和不同种类的大的如果在没有同样种类的大的在场便会被
数学
跟我说无解
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