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从下面的A项中选择一组关联词语,B项中选择至少两个词语,描写一段（不少于3句）关于初中生活的话.注意：要求使用一种修辞!A组：不必说.也不必说.单说.；无论.都.；既.又.；虽然.但是.B组语文

使用下面词语写一段描写大自然的话,至少用上其中两个,语句连贯并且运用一种修辞手法.（4分）要求：1.使用一个关联词；2.两句话以上,就是两个句号；3.至少用上一种修辞语文

用下列词语写一段连贯的话,至少用两个以上（1）往来不绝鳞次栉比引人注目别具一格（2）春光和煦汗流浃背一帆风顺享有盛誉千姿百态风风雨雨（3）激情磨砺视而不见默不作声（4 语文

请以“星空”为对请以“星空”为对象,分别写两段话.第一段描写实景,至少运用一种修辞手法,30字左右；第二段写与“星空”有关的某种生活哲理,30字左右.第一段：语文

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请以“星空”为对象，分别写两段话。第一段描写实景，至少运用一种修辞手法，30字左右；第二段写与“星空”有关的某种生活哲理，30字左右。第一段：语文

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请以“星空”为对象，分别写两段话。第一段描写实景（至少运用一种修辞手法，30字左右)，第二段写出与“星空”有关的某种生活哲理(30字左右)。(6分)第一段: 语文

把下面的句子扩写成一段话,要求1正面描写与侧面描写相结合2至少运用两种不同的修辞方法这几天下了几场雨语文

从A组词语中选用至少两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物气质神韵的话，不超过80字。(4分)A组：犀利郁郁寡欢文绉绉胸有成竹缄默诚惶诚恐B组：不但……而且语文

请以讲台上的老师为题写个片段,至少应用两种描写方法语文

根据下列材料，为见义勇为的大学生写一段颁奖词，至少使用两种修辞手法。（6分）人物事迹：2009年10月24日，湖北长江大学的几名大学生正在野餐，当看到有两名儿童落水时，纷纷奋语文

被江水吞没，献出了自己年轻而

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