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小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示.(1)他第三次测得物体的质量如图乙中祛码和
其他
第二步:______.第三步
(2013•沈阳二模)小亮同学准备
自行设计
并组装一个模型飞机.如图所示,他为飞机设计了甲、乙两种飞机机翼模型,请问哪种形状设计更适合做飞机机翼?并根据流体压强与流速的关系解
物理
探究目的:初步了解流体的压强与流速的关系提出问题:气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?设计实验和进行实验:(1)如图甲所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,
物理
______;评估与交流:我
(2010•义乌市)2009年12月14日,我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛,其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内,根据自已的创意设计,对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接
化学
氧化钠废液用盐酸进行了中和处
2010年3月14日,某市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛,其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内,根据自已的创意设计,对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接等艺术加工.比赛
化学
中和处理. (1)配制上述溶
某人骑自行车从A点到B点,路程分成相等的三段,第一段平均速度为4km/h,(接上)第二段6km/h,最后一段5km/h,求全部路程的平均速度.是需要设总路程为单位1,然后计算,还是直接(4+6+5)/3.就行了?
数学
小阳为他的自行车设计了一个速度计,车轮每转动一圈就计数一次.某次行驶中,小明发现5分钟恰好完整计数了300次,车轮的周长为3m,则这段时间内自行车行驶的平均速度为km/h.
物理
某同学为了测出他骑自行车上学时的平均速度,他设计了如下的方案:(1)用皮卷尺测出自行车前轮的周长L,并用红绳在前轮上做好记号;(2)早晨上学出发时;(3)在从家到学校的
其他
Lt2−t1计算出他骑自行车
某同学学习了《自由落体运动》后,想到既然自由落体也是匀变速直线运动,那就可以设计一自由落体运动来测量自由落体加速度g.于是和同学合作,按照如图1所示的装置来进行试验.(1
物理
___mm,就可以确保重物做
今年十一五规划中提出建设社会主义新农村,推进农村城市化的进程,继续减轻农民负担.小红同学对自己所在乡的农业税减免情况进行统计,得到如下三条信息:信息一:小红所在的
数学
明年这三年降低的百分率都相同
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