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能给予就不贫穷
文章中的老师你喜欢吗?喜欢就把你想对她说的话写下来吧?
其他
能给予就不贫穷
阅读~~指出下面两句话的含义(1)同学都说我家里穷(2)你家里也不穷
语文
阅读《
能给予就不贫穷
》回答问题。
能给予就不贫穷
教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是教师倒是他
语文
图是自己画的——图形很不规则
能给予就不贫穷
(12分)教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花,卡片,千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐,好象过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特
语文
涂的——花花绿绿的,老师能穿
阅读下面短文,完成各题。
能给予就不贫穷
教师队伍节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。一张用
语文
画的--图形很不规则;颜色是
能给予就不贫穷
阅读答案1.老师是怎样安慰学生的自尊心的,用你自己的话说。2.
能给予就不贫穷
,说说你对这句话的理解3.老师最希望学生成为怎样的人
其他
将下面句子重新排序,顺•序•恰•当•的一项是()①给予,是最大的回报.②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人.③你所能给予别人的越多,你生命中所拥有的也就越多.④要
语文
. ①④⑤②③C. ④①
能给予就不贫穷
答中的老师给同学讲了一个什么故事
语文
将下面句子重新排序,顺序恰当的一项是()①给予,是最大的回报。②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。③你所能给予别人的越多,你生命中所拥有的也就越多。④要使生命越
语文
④⑤②③C. ④①③②⑤D
《
能给予就不贫穷
》文中画“——”的句子运用了()的描写手法;画波浪线的句子抓住了人物的()来表现人物的内心活动?
语文
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