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联系课文内容或生活实例,说一说你对下面句子的理解.“好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!”（《渡河少年》）（）“这对了不起的父子,经过了这场巨大的灾难,无比幸福地紧紧语文

从课文中画出向导说的话，读一读，再联系课文内容说一说，“自然之道”的意思。从课文中画出向导说的话，读一读，再联系课文内容说一说，“自然之道”的意思。其他

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钱学森感人的事迹太多了，请联系课文内容，说一说作者是如何恰当选材，使文章详略得当的？语文

外貌,动作,语言描写,都是为了刻画人物.根据下面几句话,再联系课文内容我看着他,勇气又渐渐回到心里.我知道应该不断地磨练他,再这个过程中,也磨练自己,分别说一说课文中的这三为母亲四语文

请联系课文《花儿为什么这样红》内容，说一说课文用“花儿为什么这样红”做标题的作用。语文

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根据课文：四、这首五言律诗是明朝丽江第八代知府木公土司写的，诗句豪迈。我们来欣赏一下。你能联系课文内容，搜集相关资料，试着说说诗意吗？题雪山木其他

月通。寒威千里望，玉立雪山

四、这首五言律诗是明朝丽江第八代知府木公土司写的，诗句豪迈。我们来欣赏一下。你能联系课文内容，搜集相关资料，试着说说诗意吗？题雪山木语文

光皎洁，万古势龙从。

课文中多处使用了“猝然”一词，虽然故事情节中发生的事情出乎意料，但又在情理之中。请联系课文内容，分别解说下列句子中“猝然”所含的情理。1．彭德怀俯身整理一位烈语文

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