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三人英语对话短文、小学五年级水平、简单点、3~5分钟左右（内容只要和书上有点联系的便可）很急的.a:sothatdoyouthinkofourproject?wedidaprettygoodjob?b;iagree.ithinkthepresentationwasimp 英语

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在这三篇散文中，有许多表示时间的语句，将这些语句找出来，联系全文，谈谈它们在表达作者思想感情或安排文章结构上的作用。语文

我在写作文,我把狂暴的大海必须成了外面的世界,我现在在写外面的世界是什么样子的,该怎么写,我写了几句就写不下来了.注意,一定要跟狂暴的大海联系上! 其他

阅读下面材料，根据要求作文X看到这个符号，你会想到什么?是算术中的乘号、是未知数，还是叉号或禁止符……根据上面图形的特点，联系社会生活实际，加以大胆想像写一语文

邹忌讽齐王纳谏课后联系邹忌是怎样的一个人?齐威王又是怎样的一个人?试对两个人物形象进行分析.“王之蔽甚矣”表现在课文中的哪些句子上面?是课后练习,不是课后联系! 语文

请从下面两题中任选一题作答。甲白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以上语句扩展成100字左右的写景语语文

以手共搏之。（《战国策》）联

不知道收件人是谁的英文邮件的称呼写英文邮件给某个单位的某个部门，但其网站上只提供了邮箱地址，不知道联系人具体是谁，也不知道其姓名。这种情况下应该怎么写称谓？谢谢。其他

读读下面描写环境的句子，联系上下文体会体会，然后填空。“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。”从这两句话可以知道语文

__________ ，这

抄写描写环境的句子,读一读,联系上下文想一想,这样的环境描写给你什么感觉?（卢沟桥烽火,小语,六下,第5课）语文

写一篇作文：阅读下面一首小诗,按要求写作.蒲公英蒲公英,老了.子女问：留下什么遗产?母亲默默地在每一个孩子头上戴上了一把远飞的伞!根据上面的材料,联系实际,写一篇以议论为主的文语文

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