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学问（1earning）与智慧（wisdom），有显然的区别。学问是知识的聚集（acumula-tionofknowledge），是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶这原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧则是语文

；他可吸收人生的兴趣，但是他

“画家像闪烁着熊熊的火焰，满怀炽热的激情令充满运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是那样单纯强烈。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气历史

阅读下面选文，完成后面问题。（共11分）①学问（learning）与智慧(wisadom)，有显然的区别。学问是知识的聚集(accumulationofknowledge)，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学语文

铢累而来的，常是各有疆域独自

阅读下面选文，完成后面问题。（共11分）①学问（learning）与智慧(wisadom)，有显然的区别。学问是知识的聚集(accumulationofknowledge)，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶语文

是炼钢的电火。学问是寸积铢累

阅读下面的文字，完成1～3题。趋时——周易的大智慧我们时时刻刻都在拥有却又无时无刻不在失去的是时间，而我们用以度量生命行程的时间又是怎样与环境、态势、机语文

对此进行了深入探究。《周易》

阅读下面选文，然后回答文后问题。智慧和他的两位老友掌管智慧、财富、幸福的三个神仙，原来是很要好的朋友。有一天，它们却为了谁的本事最大而争吵起来。幸福语文

义呢？” 　　财富说：“反

柏拉图认为不是所有人都能够获得知识、拥有智慧，似乎只有那些被神明加黄金所创造出来的人（统治者），才有这种天赋，而智者们却将所谓智慧出卖给需要它的人。对此合理的解读是（历史

出了挑战D. 智者学派和柏

为什么要向中国古人借智慧——台湾著名学者龚鹏程访谈录记者：今天不论是在大学课堂里，还是在现实生活中，人们都更倾向于学习西方理论或者是现代科学知识。而您却提出应向古语文

有更加清醒的认识。这样我们才

“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此，也就是最富有艺术精神的时代。”下列文化艺术历史

.小说着眼民风世情反纲常之道

阅读下文，完成1～4题。虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而语文

。我们的生物功能，或许就是建

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