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我的（）老师作文六年级要突出老师什么的重点不要那个太肉麻要有具体事例,题目吸引人,而且不一定是要说老师关爱我们,像我的古怪老师也可以.不要散文!（幽默一点也行,随便啦语文

南北半球的锋面系统有什么不同嘛我看有的题要判断是南北半球的冷锋（暖锋）虽然答案清一色都是北半球,而且学的时候也是都以北半球为例的其他

英语的语法问题(whowhat.)例如:Peoplewhofeelthemostpositiveandsatisfied.就好象这句子.有的时候要把who,what,where摆在中间,而且不是提问,是陈述.请问如何使用?在什么情况下使用这样的形态? 英语

老师给我们出了几道题,因为我才开始学,不懂.也不知“把下面各比化成最简单的整数比”是什么意思,而且题目因为不懂,我也不太会做.第一小题12：18=（12÷6）：（18÷6）=2：3（这是例题还是数学

12）=10：9（这也是例题

什么叫正比例函数?说完给几道练习题,最好有答案,而且是易错、易考的题,越多越好.感激不尽! 数学

帮我解道数学题...若线段MN是线段AB与CD的比例中项,且MN=3cm,AB=4cm,则CD=()CM.我主要是不知道点A与点B要比较一些什么我需要详细过程、谢谢、不是为了写答案、而是为了把这道题弄明白、免了数学

480/x-600/2x=45这个分式方程我怎么看不懂啊?这是课本上的一个例题,第二步是同乘最简公分母2x我知道,可是去分母的时候为什么第三步成了960-600=90x而为什么不是960-1200=90x为什么600没有乘?而且数学

知道的人快速回答啊，明天我就

一个关于高一的集合补集滴问题~摆脱困扰我这个正在上衔接班的同学很久了的说,所以摆脱~例：集合A｛x/2＜x＜5｝,全集为R,补集A是{x/x≤2或x≥5}问：问什么是‘或’而不是‘且’呢数学

二次一项式不等式的理解比如x^2>4这个例题最后是x2为什么不是x>-2且x<2要是是x^2<4最后的结果就是x>-2且x<2而不是x2怎么理解呢?不好意思这么简单的数学

单的也要麻烦你们我给搞忘了

层次分析法例题请多给几个啊我早看过了，那里只有一个题，而且不是什么例题，连题目都没有其他

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