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在综合实践课上，老师让小华到前面讲阿凡提斗财主的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很生很认真，很生动语文

修改下面的一段话。在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子�修改下面的一段话。在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡其他

他刚讲完，老师便带领大家激烈

修改下面的一段话。在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他吸引了。他刚讲完，老语文

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修改下面这段话。在综合实践课上，老师让小华到前面讲〝阿凡提〞斗财主的故事。因为小华嗓子哑了，所以修改下面这段话。在综合实践课上，老师让小华到前面讲〝阿凡提〞斗财主的故其他

，还夸他永远总是我们，单讲故

在数学课上,老师拿来6个大小相同的正方体,摆在讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小明和小华到前面看了一看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图所示,那数学

左：2,2主视图左边两个中间

在数学课上,老师拿来6个大小相同的正方体,摆在讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小明和小华到前面看了一看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图所示,那数学

左：2,2主视图左边两个中间

在数学课上,老师拿来六个大小相同的正方体,摆到讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小华和小明到前面看了看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图5.4-12所示. 数学

图5.4-12）

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