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小明同学课间时生龙活虎，课堂上却没精打采，老师的提问对他来说简直是-----------------------------------------------------老师说一千，道一万，他依是------------------（填写歇后语）其他

中学生王强性格开朗，经常拿同学的缺点或缺陷开玩笑，还经常给同学起绰号，同学们很反感，班干部把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，王强却说：我只政治

行为，你的劝告是（　　）①我

小青是一名非常聪明的中学生，在学习中，他喜欢学习数学和英语，对语文不感兴趣。老师和家长劝他，他却振振有词的说，学习语文根本不用听老师的课，凭自己的聪明可以无师自政治

生活的指导者，离开老师的指导

这几年，党的惠民政策使农民的生活越来越好，可以说是（）明明他是对的，却没有人相信他，真是（）人们常用（）这个诗句比喻初露头角的少年小名学习无心，成绩越来越差，老师说（其他

，语句简明上面2句用谚语，后

校园生活应该是文明健康的，但有些同学上课捣乱、说脏话、玩暴力游戏等行为却时有发生，影响着校园正常的学习生活。对此，当老师提出严厉批评时，他们还不服气，认为：“这政治

（2分）（2）我们应该怎

一位同学由于性格内向，不愿意与人交往，因此朋友很少，老师为了帮助他，进行了交友测评。他本来选票很少，老师却对他说：“有很多人想和你交朋友，可是不知道你想不想和他们交朋政治

欺骗学生不诚信的行为C.

小林迟到了30分钟，老师批评他，他却顶撞说：“我迟到是有正当理由的，你凭什么批评我？”对这一事件的评述正确的是（）A.被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是不尊重政治

们追求的新型师生关系D.

麻烦老师解答：有个偷针者和偷牛者一有个偷针者和偷牛者一起被游街.偷针的觉得很委屈：“我只偷了一根针,为什么要和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛贼却对他说：“别嚷了,我走政治

引起质变的量变 ②事物的质变

有A、B、C、D四个小学生，在上学的路上捡到了一支钢笔，一起去交给老师，一起去交给老师，老师问他们是谁捡的，A说：“是C捡的，”C说：“A说得不对，”B否认是自己捡的，而D却说是A 数学

小明总爱干些不光彩的事,我几次说他,他却不以为然：“我又没做犯法的事,这点小事怕什么?”老师对他说(填名言或警句) 语文

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